题目内容：
把下属分出”圈里人”和”圈外人”的领导理论是 （ ）
A．特质论 B．领导-成员交换理论
C．权变理论
D．路径-目标理论
参考答案：
答案解析：
单选题：把下属分出”圈里人”和”圈外人”的领导理论是 （ ）
- 题目分类：中级人力资源管理
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．领导-成员交换理论
C．权变理论
D．路径-目标理论
B．领导-成员交换理论
C．权变理论
D．路径-目标理论
表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。 （ ）
表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。 （ ）
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。A．直接强化 B．自我强化 C．负强化 D．替代强化
依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。
依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。A．推理式 B．启发式 C．算法式 D．演绎式
《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》（GB8923）标准将工具除锈的质量等级分为（ ）。
《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》（GB8923）标准将工具除锈的质量等级分为（ ）。A．Sa1 B．St2 C．Sa2．5 D．St3 E．Sa4
法兰连接时，紧固螺栓受力应均匀，露出螺母（ ）扣为宜。
法兰连接时，紧固螺栓受力应均匀，露出螺母（ ）扣为宜。A．1 B．2 C．3 D．4 E．5