学生身心发展具有个别差异性,主要是指学生()和()表现出不同的差异。

学生身心发展具有个别差异性,主要是指学生()和()表现出不同的差异。

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一般来说,学生的学习策略可分为三个方面:一是认知策略;二是元认知策略;三是()。A.组织策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.调节策略

一般来说,学生的学习策略可分为三个方面:一是认知策略;二是元认知策略;三是()。A.组织策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.调节策略

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研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的____。

研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的____。

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教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念

教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念

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高级神经活动类型中“强~平衡…不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质

高级神经活动类型中“强~平衡…不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质

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