题目内容：
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面组成。
参考答案：
答案解析：
填空题：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面组成。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
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根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为 学习动机和 学习动机。
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为 学习动机和 学习动机。
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（ ）。
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（ ）。A．认识动机 B．成就动机 C．赞许动机 D．交往动机
班主任与家长通讯联系方式主要有：____，《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系，____，网络联系等。
班主任与家长通讯联系方式主要有：____，《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系，____，网络联系等。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、情感和____三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、情感和____三大领域。
下列财政支出中。属于财政支出经济分类的类级科目的是( )。
下列财政支出中。属于财政支出经济分类的类级科目的是( )。A．一般公共服务支出 B．外交支出 C．工资福利支出 D．教育支出