多选题:甲住在村主干道的西面,在其住宅与村主干道问有一片宽约20米的菜地。几十年来,甲一家人都是穿过该菜地上的一条小路到达主干道

题目内容:
甲住在村主干道的西面,在其住宅与村主干道问有一片宽约20米的菜地。几十年来,甲一家人都是穿过该菜地上的一条小路到达主干道的。后该菜地被本村村民乙承包,甲及其家人仍继续在该小路上通行。2007年,甲家里购买了汽车,为了使汽车能直接从村主干道开到家里,甲找到乙协商,由甲将原来的人行小道拓宽为车行道,占用乙的一部分菜地,并由甲一次性补偿乙2000元钱,乙表示同意。路拓宽后,甲家里人进出十分方便,乙也没有意见,双方相安无事。2009年,乙一家人获得了城市户口,该菜地由村委会收回并另行承包给了丙。丙是村里的种菜能手,他将路挖掉,在整块菜地上盖起了蔬菜大棚。甲和丙由此发生矛盾。关于本案,下列说法正确的有( )。
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答案解析:

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者柯尔伯格

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。

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下列属于工程施工技术管理资料主要内容的是(  )。

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甲地块的承包经营权人对乙地块享有通行地役权,当乙地块分割为A、B两块土地时,甲地块的承包经营权人仍有权对A、B两块土地行

甲地块的承包经营权人对乙地块享有通行地役权,当乙地块分割为A、B两块土地时,甲地块的承包经营权人仍有权对A、B两块土地行使通行地役权。该案例体现了地役权的( )

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与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,学校教育对学生的成长起着的__________作用。

与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比,学校教育对学生的成长起着的__________作用。

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