单项选择题:在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是( )。单项选择题 A、运用B、分析C、综合D、评价 参考答案: 答案解析:
在日常生活经常发生的事情中,不属于信息管理的是( )。 在日常生活经常发生的事情中,不属于信息管理的是( )。单项选择题 A、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本B、整理个人电脑中的资料,将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C、用数码相机拍照片D、根据自己的喜好,整理浏览器中的 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
“不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是( )。 “不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是( )。单项选择题 A、启发性原则B、直观性原则C、系统性原则D、巩固性原则 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列做法中,没有违法的是( )。 下列做法中,没有违法的是( )。单项选择题 A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前,将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课C、某中学高一年级 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
关于基金资产估值的概念,以下说法不正确的是( )。Ⅰ.基金资产值除以基金当前的总份额,就是基金份额净值Ⅱ.基金资产净值是 关于基金资产估值的概念,以下说法不正确的是( )。Ⅰ.基金资产值除以基金当前的总份额,就是基金份额净值Ⅱ.基金资产净值是指基金全部资产的价值总和Ⅲ.基金资产净值是评价基金投资业绩的基础指标之一Ⅳ.基金份额净值是评价基金投资业绩的基础指标之一 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律? 在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?( )单项选择题 A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案