题目内容：
能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ ）。
A．获得 B．消退
C．泛化
D．分化
参考答案：
答案解析：
单选题：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．消退
C．泛化
D．分化
B．消退
C．泛化
D．分化
评价标准一定要与测验的__________，实际的__________保持连续性，确保整个评价活动是根据统一的标准进行的
评价标准一定要与测验的__________，实际的__________保持连续性，确保整个评价活动是根据统一的标准进行的。
《宝黛吵架》中负气砸玉的人是（ ）
《宝黛吵架》中负气砸玉的人是（ ） A．宝玉 B．黛玉 C．袭人 D．紫鹃
下列不是《红楼梦》的别名的是（ ）
下列不是《红楼梦》的别名的是（ ） A．《石头记》 B．《木石奇缘记》 C．《金玉缘》 D．《金陵十二钗》
对《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，理解恰当的有 （ ）
对《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，理解恰当的有 （ ） A．诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后 B
以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（ ）越高。
以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（ ）越高。A．独创性 B．变通性 C．目的性 D．结构性