在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )。

在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )。

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材料一《普通高中化学课程标准(实验)》内容标准为:“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响”。活动与

材料一《普通高中化学课程标准(实验)》内容标准为:“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响”。活动与探究建议:“实验氯气的漂白性”。材料二某

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根据下列材料,按要求完成任务。材料一《普通高中课程标准(实验)》的内容标准:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主

根据下列材料,按要求完成任务。材料一《普通高中课程标准(实验)》的内容标准:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用。材料二

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某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题,并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】下列说法正确的是( )。

某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题,并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】下列说法正确的是( )。

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某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。把aL硫酸铵和硝酸铵的混合液分成两等份,一份加入bmol烧碱并加热,刚好把NH

某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。把aL硫酸铵和硝酸铵的混合液分成两等份,一份加入bmol烧碱并加热,刚好把NH3全部赶出。另一份需消耗cmolBaCl

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